Ćwiczenia grafomotoryczne i sprawności manualnej

Ćwiczenia usprawniające grafomotorykę i sprawność manualną:

  • Sprawność grafomotoryczna zdobywana jest w długotrwałym procesie. Proces ten możliwy jest dzięki wielu doświadczeniom związanym z szeroko pojętym ruchem ciała.
  • Jest to nabywanie świadomości ruchu w obrębie części ciała oraz poczucia siebie w przestrzeni.
  • Dlatego tak niezbędne są wczesne doświadczenia płynące z ruchu poprzez zabawę, ćwiczenia samoobsługowe i ćwiczenia ruchowe podnoszące ogólną sprawność.
  • Ćwiczenia manualne i grafomotoryczne przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci o niskiej sprawności manualnej i grafomotorycznej.
  • Należy dbać o to, aby ćwiczenia były atrakcyjne dla dzieci. 
  • Ćwiczenia powinny być wykonywane w atmosferze akceptacji i zabawy.
  • Dla wielu dzieci które nie potrafią nic narysować, wykonanie proponowanych zadań daje szansę przeżycia sukcesu.
  • Ćwiczenia grafomotoryczne spełniają rolę stymulującą i usprawniającą, gdyż wpływają na rozwój motoryki rąk i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
  • Korygują nieprawidłowe nawyki ruchowe i utrwalają właściwe, konieczne podczas pisania i rysowania.

 

Cel ćwiczeń:

  • Poprawienie sprawności manualnej, by dziecko mogło radzić sobie w czynnościach ,wymagających wykonywania drobnych, precyzyjnych ruchów ręki,
  • Rozwijanie motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • Doskonalenie orientacji przestrzennej i orientacji w schemacie własnego ciała
  • Korygowanie nieprawidłowych nawyków ruchowych : nieprawidłowe napięcie mięśniowe dłoni, nieprawidłowe trzymanie przyborów w ręce,
  • Usprawnianie umiejętności prawidłowego posługiwania się przyborami piszącymi
  • Stymulowanie ogólnego rozwoju
  • Rozwijanie zainteresowań dziecka
  • Pomagają dziecku w osiągnięciu gotowości do nauki pisania
  • Zapobieganie i pokonywanie trudności w nauce
  • Zajęcia manualne pełnią rolę relaksacyjną, uspokajającą i ćwiczącą koncentrację uwagi
  • Wskazania do wykonywania ćwiczeń grafomotorycznych
  • Niski poziom graficzny rysunków, pisma
  • Niechęć do rysowania i pisania
  • Zła pozycja ciała podczas pisania i rysowania
  • Nieprawidłowy sposób trzymania przyborów
  • Niewłaściwe napięcie mięśniowe ręki
  • Szybkie męczenie podczas pisania i rysowania
  • Zbyt wolne tempo pisania i rysowania